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拓展訓練起源

 

 

什么是拓展訓練?

拓展訓練,英文名(Outward bound),從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語,在后來被人們解釋為:一艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航,投向未知的旅程,去迎接一次次沒有未來的挑戰。這種訓練起源于二戰期間的英國。當時英國的商務船只在大西洋里屢遭德國潛艇的襲擊,許多缺乏經驗的年輕海員葬身海底,針對這種情況,漢思等人創辦了“阿伯德威海上學校”,訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰爭結束后,許多人認為這種訓練仍然可以保留。于是拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來,訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。風魔全球半個世紀的拓展在1995年進入了中國。

 

拓展訓練與傳統教育方式的區別:

 

 

傳統教育

拓展訓練

目標

知識

智慧

途徑

讀書、學習

啟發、反省

來源

書本(別人已經提出的思想、理論)

頭腦(本身具有的東西)

特點

填充式

挖掘式

性質

操作式

態度性

對人影響

50%(不足以成大事)

50%(足以成大事)

 

拓展訓練可以給我們帶來什么:

參訓學員可以:

1. 發現自身潛能、增強自信、改變自身形象;

2. 克服心理惰性,磨練戰勝困難的意志品質;

3. 啟發想象力和創造力,提高解決問題的能力;

4. 改善人際關系,更為融洽地與群體合作。

參訓單位可以:

1. 進一步明確和認同組織目標,增強企業的凝聚力;

2. 樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識;

3. 改善人際關系,形成積極向上的組織氛圍;

4. 使員工在工作崗位上表現出更強的能力,使組織面對各種變革和挑戰時變得更容易接受,使企業肌體處于激活狀態。  

 

 

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